Die Angst aus Schulen verbannen – Lara und Birgit

Die Relikte aus dem 19. Jahrhundert sind die Leistungs- und Verhaltensbewertungen der „Schüler“ in Form von Tests, Benotungen und Zeugnissen. Der sogenannte „Nürnberger Trichter“ gehört leider an vielen Schulen immer noch nicht der Vergangenheit an. Nachhaltiges Lernen mit Freude und Begeisterung wird so verhindert. Statt dass junge Menschen Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten entwickeln, entsteht Angst, Misstrauen und Konkurrenz. Junge Menschen wollen lernen, sie wollen über sich selbst hinauswachsen – und das endet nicht mit 6 der 7 Jahren.

Eine „Schule“ ohne Bewertungen und ohne Noten schafft Vertrauen in das eigene Können und in das Können anderer Menschen. Statt miteinander zu konkurrieren, können wir miteinander kooperieren.